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    陳龍名教師工作室簡報2018年第13期初中區級

    貴陽市陳龍名教師工作室

    2018年第13

    撰稿:胡潔維



    聚焦點 研課堂

    “中考改革視角下初中歷史教學”三校聯合教研活動

     

    為有效應對中考改革給初中歷史教學帶來的挑戰,加大對初中歷史課堂教學的研討,由烏當區教培中心與陳龍名教師工作室聯合舉辦了“中考改革視角下初中歷史教學”三校(北京師范大學貴陽附中、一中金塔實驗學校、貴陽樂灣國際實驗學校)聯合教研活動2018年12月19日上午在樂灣國際實驗學校舉行

    圍繞著中考改革給初中歷史教學帶來的挑戰與變化,來自我校的胡潔維、一中金塔實驗學校的柳婷婷和北京師范大學貴陽附中的鄭治佳三位老師就《三國鼎立》一課進行了同課異構。

    圖片2.png

    柳老師針對改革后學生面臨閉卷考試的要求,通過學案的引導,落實學生的基礎知識,從而達到教學目標。胡老師通過“話說天下大勢,分久必合,合久必分”導入,以布羅代爾長時段理論為支持,引導學生理解歷史發展是一個長時段過程,而三國鼎立局面是由分裂走向統一的過程。

    鄭老師以曹操為例,通過英雄的形象貫穿課堂,引導學生思考三國鼎立局面是歷史的進步還是倒退,由淺入深完成教學。

    在三位授課教師說課之后,參會教師圍繞課例進行了研討。貴陽十七中的宮占慧老師提出教學中年輕教師應加強與學生的對話,在對話中引導學生深入思考。烏當區初中歷史教研員石何麗老師則提出了教師問題設置的層次感和有效性問題。北師大貴陽附中的陳波老師則提出兩個方面的思考:歷史核心素養如何在初中教學中落實及一節好課的標準,陳老師提出了一節好課應該有思想、有意思、有收獲的觀點。

    圖片3.png    

    本次活動在我校高中錄播教室舉行,來自三校的初高中歷史教師及烏當區的初中歷史教師全程參與了活動。最后,貴陽市名教師工作室主持人、我校陳龍老師進行了總結。陳老師提出了組織本次活動的思想,即三個“新”:核心素養新要求下,中考改革新問題下,新老師如何去應對?陳老師也就好的歷史課提出了自己的觀點,即三個“有”:有立意、有措施、有效果。

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